Preocupados por la docencia de la investigación Cualitativa (IC) en postgrado, que promueva la autonomía, la responsabilidad, la tolerancia, el respeto a las ideas de los demás, respeto a los tiempos de aprendizaje, entre otras cualidades intrínseca de la la IC y esto, por supuesto, integrados con los contenidos propios de esta disciplina.
Como continuación de nuestra propuesta de una metodología para Análisis Cualitativo de la Información (ACC) que iniciamos en el post anterior post anterior nos corresponde ahora presentar, la Sistematización y la Construcción de Categorías Preliminares. (Notas de Campo, Momento Primero).
Teniendo presente los posts Propuesta para plantear un problema en Investigación Cualitativa. Primera fase y Planteamiento del problema de Investigación Cualitativa: Análisis de Contenido Cualitativo (ACC): Concepto. Segunda Fase.1, presentamos una metodología de ACC, que hemos denominado de primer orden, ya que está orientada a levantar un problema de investigación. Llamaremos ACC de segundo orden,…
Una vez realizado el proceso de Sensibilización, ver post “Propuesta para plantear un problema de investigación cualitativa. Primera Fase”, y determinado por tanto, el ámbito investigativo, procedemos a buscar la información que nos conducirá, en esta propuesta, al levantamiento del problema de investigación, a través del Análisis de Contenido Cualitativo (ACC). Primero presentaremos, algunas conceptualizaciones…
He observado, que una de las dificultades más importantes, de los estudiantes de educación que desarrollan sus proyectos de tesis con una orientación cualitativa, sean éstos de pregrado, como de postgrado; es el planteamiento del problema de investigación. Sin duda, que para su construcción existen diferentes acercamientos, aquí presentaremos uno que tiene relación con un…
La investigación – acción, desde una mirada interpretativa y en el contexto de los profesores que desarrollan su quehacer pedagógico en el aula, contiene entre sus cualidades intrínsecas: la reflexión individual y colectiva, la crítica informada, la colaboración, el respeto a la opinión del otro,…con ellas invita a construir una plataforma metodológica que le permita…
En el marco de la investigación cualitativa, (Ruiz, 2007), menciona que “Bergh relaciona el análisis cualitativo con la metodología derivada del interaccionismo simbólico iniciado por Cooley, Mead y seguida y elaborada por Blumer, Denzin y tantos otros y cuyo foco central no es otro que << la comprensión subjetiva, así como las percepciones de y…